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Guía de prueba 1:


Bienvenido a la Guía 1.

Unidades en este capítulo

Unidad 1

Unidad 2

Unidad 3


Quién debe hacerse la prueba de la infección actual

  • Personas que tienen síntomas de COVID-19.
  • La mayoría de las personas que han tenido contacto cercano (dentro de los 6 pies durante un total de 15 minutos o más durante un período de 24 horas) con alguien con COVID-19 confirmado.
      las personas sin síntomas de COVID-19 no necesitan hacerse la prueba después de una exposición a alguien con COVID-19.
  • Las personas que dieron positivo en la prueba de COVID-19 en los últimos 3 meses y se recuperaron no necesitan hacerse la prueba después de una exposición, siempre y cuando no desarrollen nuevos síntomas.
  • Los CDC recomiendan que cualquier persona con cualquier signo o síntoma de COVID-19 se haga la prueba, independientemente del estado de vacunación o infección previa. Si se hace la prueba porque tiene síntomas o estuvo potencialmente expuesto al virus, debe mantenerse alejado de otras personas a la espera de los resultados de la prueba y seguir los consejos de su proveedor de atención médica o de un profesional de la salud pública.


    Una herramienta para ayudarlo a comprender las opciones de prueba de COVID-19. La herramienta ayuda a las personas a determinar qué tipo de prueba deben realizar. Una vez que se reciben los resultados de la prueba, la herramienta puede ayudar a interpretar los resultados de la prueba y orientar los pasos siguientes.

    La herramienta de prueba viral COVID-19 es una herramienta web interactiva diseñada para ayudar tanto a los proveedores de atención médica como a las personas a comprender las opciones de prueba de COVID-19. Esta herramienta ayuda a los proveedores de atención médica a acceder rápidamente a la información más relevante y útil para determinar qué tipo (s) de pruebas de COVID-19 deben recomendar a los pacientes. La herramienta ayuda a las personas a determinar qué tipo de prueba deben realizar. Una vez que se reciben los resultados de la prueba, la herramienta puede ayudar a interpretar los resultados de la prueba y orientar los pasos siguientes.

    La herramienta en línea, amigable para dispositivos móviles, hace una serie de preguntas y proporciona acciones y recursos recomendados basados ​​en las respuestas del usuario y rsquos.


    Ver a un psicólogo

    Las pruebas psicológicas no son válidas para todos. Los psicólogos eligen un conjunto específico de evaluaciones y pruebas para cada cliente individual. Y no cualquiera puede realizar una evaluación psicológica. Los psicólogos clínicos licenciados están capacitados por expertos para administrar evaluaciones y pruebas e interpretar los resultados.

    En muchos casos, los psicólogos que administran las pruebas tratarán a los pacientes con psicoterapia. Algunos psicólogos se enfocan solo en evaluar a los pacientes y luego los derivan a otros especialistas para recibir tratamiento después de haber hecho un diagnóstico. En cualquier caso, el proceso de prueba y evaluación ayudará a garantizar que el cliente reciba un tratamiento que se adapte a sus necesidades individuales.


    Introducción

    Bienvenido a la Guía de pruebas de seguridad móvil de OWASP. No dude en explorar el contenido existente, pero tenga en cuenta que puede cambiar en cualquier momento. Se introducen nuevas API y mejores prácticas en iOS y Android con cada lanzamiento importante (y menor) y también se encuentran vulnerabilidades todos los días.

    Si tiene comentarios o sugerencias, o desea contribuir, cree un problema en GitHub o envíenos un mensaje en Slack. Consulte el archivo README para obtener instrucciones:

    ardilla (sustantivo plural): cualquier roedor sciurine arbóreo del género Sciurus, como S. vulgaris (ardilla roja) o S. carolinensis (ardilla gris), que tiene una cola tupida y se alimenta de nueces, semillas, etc.

    En un hermoso día de verano, un grupo de

    7 hombres jóvenes, una mujer y aproximadamente tres ardillas se conocieron en una villa de Woburn Forest durante la Cumbre de Seguridad OWASP 2017. Hasta ahora, nada inusual. Pero poco sabías, dentro de los próximos cinco días, redefinirían no solo la seguridad de las aplicaciones móviles, sino también los mismos fundamentos de la escritura de libros (irónicamente, el evento tuvo lugar cerca de Bletchley Park, una vez la residencia y lugar de trabajo del gran Alan Turing).

    O tal vez eso & # x27s está yendo demasiado lejos. Pero al menos, produjeron una prueba de concepto para un libro de seguridad inusual. La Guía de pruebas de seguridad móvil (MSTG) es un esfuerzo abierto, ágil y de origen colectivo, realizado a partir de las contribuciones de docenas de autores y revisores de todo el mundo.

    Debido a que este no es un libro de seguridad normal, la introducción no enumera hechos y datos impresionantes que demuestren la importancia de los dispositivos móviles en la actualidad. Tampoco explica cómo se rompe la seguridad de las aplicaciones móviles y por qué un libro como este era tan necesario, y los autores no agradecen a sus seres queridos sin los cuales el libro no habría sido posible.

    ¡Sin embargo, tenemos un mensaje para nuestros lectores! La primera regla de la Guía de prueba de seguridad móvil de OWASP es: Don & # x27t simplemente siga la Guía de prueba de seguridad móvil de OWASP. La verdadera excelencia en la seguridad de las aplicaciones móviles requiere una comprensión profunda de los sistemas operativos móviles, la codificación, la seguridad de la red, la criptografía y muchas otras cosas, muchas de las cuales solo podemos mencionar brevemente en este libro. No se detenga en las pruebas de seguridad. Escriba sus propias aplicaciones, compile sus propios núcleos, analice el malware móvil, aprenda cómo funcionan las cosas. Y mientras sigues aprendiendo cosas nuevas, ¡considera contribuir tú mismo al MSTG! O, como dicen: & quot; Hacer una solicitud de extracción & quot.


    Construye y ejecuta la prueba

    Sobre el Construir menú, elija Construir solución (o presione control + CAMBIAR + B).

    Si Explorador de pruebas no está abierto, ábralo eligiendo Prueba & gt Ventanas & gt Explorador de pruebas en la barra de menú superior (o presione control + mi, T).

    Escoger Ejecutar todo para ejecutar la prueba (o presione control + R, V).

    Mientras se ejecuta la prueba, la barra de estado en la parte superior de la Explorador de pruebas la ventana está animada. Al final de la ejecución de la prueba, la barra se vuelve verde si todos los métodos de prueba pasan, o roja si alguna de las pruebas falla.

    En este caso, la prueba falla.

    Seleccione el método en Explorador de pruebas para ver los detalles en la parte inferior de la ventana.


    Estudio para la prueba (versión 2008)

    A partir del 19 de abril de 2021, USCIS administrará solo la prueba de educación cívica de 2008 a los solicitantes de la N-400 en su cita de entrevista inicial, independientemente de su fecha de presentación. USCIS ya no ofrecerá la prueba de educación cívica de 2020 en la entrevista inicial, pero continuará proporcionando materiales de estudio para la prueba de 2020 para aquellos solicitantes que sean elegibles para elegir entre la prueba de educación cívica de 2008 o 2020 en su reexamen o la audiencia N-336. .

    Para obtener más información sobre la prueba de educación cívica de 2020, visite la página de la versión 2020 de la prueba de educación cívica.

    Antes de su entrevista de naturalización, estudie para el examen de inglés y educación cívica utilizando nuestros recursos gratuitos para ayudarlo a prepararse.

    Resumen de la prueba

    Para la parte de inglés del examen de naturalización, debe demostrar comprensión del idioma inglés, incluida la capacidad de leer, escribir y hablar inglés básico.

    • Su capacidad para hablar y comprender inglés será determinada por un oficial de USCIS durante su entrevista de elegibilidad en el Formulario N-400, Solicitud de naturalización.
    • Para la prueba de lectura, debe leer en voz alta una de cada tres oraciones correctamente para demostrar la capacidad de leer en inglés.
    • Para la prueba de redacción, debe escribir una de las tres oraciones correctamente para demostrar su capacidad para escribir en inglés.

    Examen de educación cívica

    Examen de Educación Cívica 2008
    La versión 2008 de la prueba de educación cívica es una prueba oral y el oficial de USCIS le hará hasta 10 preguntas de la lista de 100 preguntas de la prueba de educación cívica. Debe responder correctamente 6 preguntas para aprobar la versión 2008 del examen de educación cívica.

      • Los solicitantes que presentaron su Formulario N-400 antes del 1 de diciembre de 2020, continuarán tomando la prueba de educación cívica de 2008 en el examen inicial, reexamen o audiencia N-336.
      • Los solicitantes que presenten su Formulario N-400 a partir del 1 de marzo de 2021 también tomarán la prueba de educación cívica de 2008 en el examen inicial, reexamen o audiencia N-336.

      Examen de educación cívica 2020
      La versión 2020 de la prueba de educación cívica es una prueba oral y el oficial de USCIS le hará 20 preguntas de la lista de 128 preguntas de la prueba de educación cívica. Debe responder correctamente al menos 12 de las 20 preguntas para aprobar la versión 2020 del examen de educación cívica.

      • Los solicitantes que presentaron su Formulario N-400 a partir del 1 de diciembre de 2020 y antes del 1 de marzo de 2021, con un examen inicial (entrevista) antes del 19 de abril de 2021, tendrán la opción de tomar el examen de educación cívica de 2020 o la prueba de educación cívica de 2008 en el examen inicial, reexamen o audiencia N-336.

      Habrá un período de transición en el que se ofrecerán ambas pruebas.

      Nota: USCIS administrará el examen de educación cívica de 2008 a todos los solicitantes cuyo examen inicial (entrevista) esté programado para el 19 de abril de 2021 o después (independientemente de la fecha de presentación).

      65/20 Consideración especial

      Si tiene 65 años o más y ha vivido en los Estados Unidos como residente permanente legal de los Estados Unidos durante 20 años o más, puede estudiar solo las 20 preguntas que se han marcado con un asterisco (*) que se encuentran en al final de cada pregunta. También puede realizar el examen de naturalización en el idioma de su elección. Para obtener más información, consulte las excepciones y adaptaciones o la Guía de ciudadanía y naturalización del Manual de políticas de USCIS.

      Nota: En el examen de naturalización, algunas respuestas pueden cambiar debido a elecciones o nombramientos. Debe responder la pregunta con el nombre del funcionario en funciones en el momento de su entrevista de naturalización. Para obtener las respuestas a estas preguntas específicas, visite la página de actualizaciones de la prueba cívica.

      Regístrese para recibir actualizaciones por correo electrónico del Centro de recursos para la ciudadanía.


      El Paso 1 evalúa si comprende y puede aplicar conceptos importantes de las ciencias básicas para la práctica de la medicina, con especial énfasis en los principios y mecanismos subyacentes a la salud, la enfermedad y los modos de terapia. El Paso 1 asegura el dominio no solo de las ciencias que proporcionan una base para la práctica segura y competente de la medicina en el presente, sino también de los principios científicos necesarios para el mantenimiento de la competencia a través del aprendizaje permanente. El Paso 1 se construye de acuerdo con un esquema de contenido integrado que organiza el material científico básico en dos dimensiones: sistema y proceso.

      El paso 1 es un examen de un día. Se divide en siete bloques de 60 minutos y se administra en una sesión de prueba de 8 horas. El número de preguntas por bloque en un formulario de examen determinado puede variar, pero no excederá de 40. El número total de elementos en el formulario de examen general no excederá de 280.

      Los materiales de práctica, que incluyen elementos de prueba de muestra (PDF) y tutoriales basados ​​en la web y elementos de prueba de práctica, así como otros materiales informativos, están disponibles en el sitio web de USMLE. Los examinados también deben leer el Boletín de información del USMLE.

      • El termino Articulo se utiliza para describir una pregunta de prueba en cualquier formato.
      • deber ejecutar el tutorial basado en la web y los elementos de prueba de práctica para familiarizarse con el software de prueba antes de la fecha de su prueba.
      • El tutorial que se proporciona al comienzo del examen del Paso 1 tiene menos pantallas e información menos detallada que el Tutorial basado en la web del Paso 1 y los Elementos del examen de práctica a los que se accede desde el sitio web de USMLE.
      • El tutorial basado en la web y los elementos de la prueba de práctica en el sitio web de USMLE incluyen elementos con hallazgos de audio asociados. Familiarícese con el funcionamiento de estos tipos de elementos de prueba antes de la fecha de la prueba.

      Visite el sitio web de USMLE con frecuencia para ver anuncios sobre cambios en el software de entrega de pruebas y para acceder a materiales de práctica actualizados. Debe obtener la información más reciente antes de realizar cualquier examen USMLE.

      Descripción del contenido

      El Paso 1 consiste en preguntas de opción múltiple (MCQ), también conocidas como ítems, creadas por comités de USMLE compuestos por miembros de la facultad, investigadores y médicos con prominencia reconocida en sus respectivos campos. Los miembros del comité son seleccionados para proporcionar una amplia representación de las comunidades académicas, de práctica y de licencias en los Estados Unidos y Canadá.

      El paso 1 está diseñado para medir el conocimiento científico básico. Algunas preguntas evalúan el acervo de información del examinado per se, pero la mayoría de las preguntas requieren que el examinado interprete material gráfico y tabular, identifique muestras normales y patológicas macroscópicas y microscópicas, y que resuelva problemas mediante la aplicación de principios científicos básicos.

      La descripción del contenido no pretende ser un desarrollo curricular o una guía de estudio. Proporciona una estructura flexible para la construcción de pruebas que puede adaptarse fácilmente a nuevos temas, dominios de contenido emergentes y cambios de énfasis. Las categorizaciones y la cobertura del contenido están sujetas a cambios.

      El aprendizaje de base amplia que establece una sólida comprensión general de los conceptos y principios de las ciencias básicas es la mejor preparación para el examen.

      NOTA: ¿Qué contenido nuevo apareció en los exámenes del Paso 1 administrados después de la actualización del examen en octubre de 2020?

      No se evaluó ningún contenido nuevo en los exámenes del Paso 1 administrados después de que el examen se actualizó en octubre de 2020. Los examinados que realizaron las pruebas después de la actualización de octubre de 2020 vieron un aumento en la cantidad de elementos que evalúan el conocimiento de las habilidades de comunicación e interpersonales. 1 examen durante muchos años.

      Puede ver un elemento representativo del Paso 1 que evalúa el conocimiento de la comunicación y las habilidades interpersonales aquí.

      Esquema de contenido

      Todos los exámenes USMLE se construyen a partir de un esquema de contenido integrado, que organiza el contenido de acuerdo con principios generales y sistemas de órganos individuales. Las preguntas de la prueba se clasifican en una de las 18 áreas principales, dependiendo de si se centran en conceptos y principios que son importantes en todos los sistemas de órganos o dentro de los sistemas de órganos individuales.

      La ponderación del contenido del Paso 1 para estos temas se proporciona en la Tabla 1 a continuación. Las secciones que se centran en los sistemas de órganos individuales se subdividen según los procesos normales y anormales, incluidos los mecanismos de la farmacoterapia. En la mayoría de los casos, el conocimiento de los procesos normales se evalúa en el contexto de un proceso patológico o patología específica.

      Si bien no todos los temas enumerados en el esquema de contenido se incluyen en cada examen de paso del USMLE, la cobertura general del contenido es comparable entre los diversos formularios de examen que tomarán los diferentes examinados para cada paso.

      Tabla 1: Especificaciones de prueba del paso 1 *

      Sistema Distancia, %
      Principios generales** 12 y ndash16
      Sangre y linforreticular / sistemas inmunes 7 y ndash11
      Salud del comportamiento y sistemas nerviosos / Sentidos especiales 9 y ndash13
      Tejido musculoesquelético, cutáneo y subcutáneo 6 y ndash10
      Sistema cardiovascular 5 y ndash9
      Sistemas respiratorios y renales / urinarios 9 y ndash13
      Sistema gastrointestinal 5 y ndash9
      Sistemas reproductivos y endocrinos 9 y ndash13
      Procesos multisistémicos y trastornos del amplificador 6 y ndash10
      Bioestadística y epidemiología / salud de la población 4 y ndash6
      Ciencias sociales: comunicación y habilidades interpersonales 6 y ndash9

      * Los porcentajes están sujetos a cambios en cualquier momento.
      ** La categoría Principios generales del Paso 1 incluye procesos normales y anormales que no se limitan a sistemas de órganos específicos.

      Tareas / competencias del médico

      Un constructo organizativo adicional para el diseño del Paso 1 son las tareas y competencias del médico. Cada pregunta de la prueba está diseñada para evaluar una de las competencias enumeradas en la Tabla 2. Haga clic aquí para obtener información detallada sobre las tareas y las competencias del médico.

      Tabla 2: Especificaciones de las tareas / competencias del médico del Paso 1 *

      Competencia Distancia, %
      Conocimiento médico: aplicación de conceptos científicos fundamentales 60 y ndash70
      Atención al paciente: diagnóstico 20 y ndash25
      Atención al paciente: gestión 0**
      Habilidades de comunicación e interpersonales 6 y ndash9
      Práctica y aprendizaje basado en ndash y mejora de amplificador 4 y ndash6

      * Los porcentajes están sujetos a cambios en cualquier momento.
      ** Los elementos de prueba relacionados con la gestión se tratan en los exámenes del Paso 2 CK y del Paso 3.

      Disciplina

      Cada examen del Paso 1 cubre contenido relacionado con disciplinas tradicionalmente definidas y áreas interdisciplinarias que se enumeran en la Tabla 3.

      Tabla 3: Especificaciones de disciplina del Paso 1 *

      Sistema Distancia, %
      Patología 44 y ndash52
      Fisiología 25 y ndash35
      Farmacología 15 y ndash22
      Bioquímica y nutrición amp 14 y ndash24
      Microbiología 10 y ndash15
      Inmunología 6 y ndash11
      Anatomía macroscópica y embriología 11 y ndash15
      Histología y biología celular 8 y ndash13
      Ciencias del Comportamiento 8 y ndash13
      Genética 5 y ndash9

      * Los porcentajes están sujetos a cambios en cualquier momento.

      Más de 100 preguntas de prueba del Paso 1 de muestra están disponibles en formato PDF y como una experiencia de prueba interactiva.

      A continuación se muestran ejemplos de diferentes tipos de competencias evaluadas en el examen del Paso 1.

      Pregunta de ejemplo: Farmacología: ciencia fundamental

      El examen del Paso 1 continúa evaluando el contenido relacionado con la disciplina de la farmacología. Sin embargo, el enfoque principal de este contenido estará en el mecanismos de acción de fármacos en lugar de farmacoterapia específica, interacciones fármaco-fármaco, efectos adversos o contraindicaciones de medicamentos.

      Una mujer de 27 años acude al consultorio para recibir asesoramiento antes de la concepción. Afirma que una amiga dio a luz recientemente a un recién nacido con un defecto del tubo neural y quiere disminuir su riesgo de tener un hijo con esta afección. No tiene antecedentes de enfermedad médica grave y no toma medicamentos. El examen físico no muestra anomalías. ¿Es más apropiado recomendar que este paciente comience la suplementación con una vitamina que es un cofactor en cuál de los siguientes procesos?

      • Biosíntesis de nucleótidos
      • Carboxilación de proteína gamma glutamato
      • Eliminación de radicales libres
      • Transquetolación
      • Lipólisis de triglicéridos

      Pregunta de ejemplo: bioestadística

      El examen del Paso 1 incluye elementos relacionados con la comprensión de los principios de bioestadística y epidemiología, incluidos los principios de ética de la investigación y cuestiones reglamentarias.

      Se diseñó un estudio para evaluar la viabilidad de la acupuntura en niños con dolores de cabeza crónicos. Se reclutaron para el estudio sesenta niños con dolores de cabeza crónicos. Además de su terapia habitual, todos los niños reciben tratamiento con acupuntura tres veces por semana durante 2 meses. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor este diseño de estudio?

      • Control de caso
      • Series de casos
      • Transversal
      • Transversal
      • Cohorte histórica
      • Ensayo clínico aleatorizado

      Pregunta de ejemplo: Comunicaciones

      El examen del Paso 1 evalúa las habilidades de comunicación e interpersonales, incluidas las necesarias para fomentar las relaciones con los pacientes y las familias, recopilar información para brindar atención al paciente, brindar información a los pacientes y las familias con respecto al diagnóstico y el tratamiento, ayudar a los pacientes y a las familias a tomar decisiones médicas y brindar apoyo al paciente. emociones de pacientes y familias. También se evaluará el uso apropiado de un intérprete o sustituto.

      Una mujer de 26 años acude al médico con su esposo para recibir asesoramiento antes de la concepción. Su madre y tres de sus cinco hermanos tienen diabetes mellitus tipo 2. Mide 170 cm (5 pies 7 pulgadas) de altura y pesa 82 kg (180 lb). El IMC es 28 kg / m 2. Su presión arterial es de 148/84 mm Hg. El examen físico no muestra otras anomalías. Su concentración de glucosa sérica en ayunas es de 110 mg / dL. ¿Cuál de las siguientes es la declaración inicial más apropiada del médico?

      • "Revisemos las formas en que puede optimizar su propia salud antes de concebir".
      • "Deberíamos hacerte pruebas de anticuerpos contra las células de los islotes antes de que intentes concebir".
      • "Puede concebir de inmediato, ya que goza de buena salud".
      • "Debe evitar aumentar de peso durante el embarazo porque ya tiene sobrepeso y está en riesgo de padecer diabetes mellitus tipo 2".
      • "No debería tener problemas con su embarazo si comienza la terapia con insulina".

      Estrategias

      • Lea cada pregunta con atención. Es importante comprender lo que se pregunta.
      • Intente generar una respuesta y luego búsquela en la lista de opciones de respuesta.
      • Alternativamente, lea cada opción con atención, eliminando aquellas que sean claramente incorrectas.
      • De las opciones restantes, seleccione la que sea más correcta.
      • Si no está seguro de una respuesta, es mejor adivinar, ya que las preguntas sin respuesta se cuentan automáticamente como respuestas incorrectas.

      Preguntas de mejor respuesta única

      Una sola viñeta centrada en el paciente se asocia con una pregunta seguida de cuatro o más opciones de respuesta. Las opciones de respuesta están marcadas con letras (es decir, A, B, C, D, E). Una parte de las preguntas implica la interpretación de materiales gráficos o pictóricos. Debe seleccionar la mejor respuesta a la pregunta. Otras opciones pueden ser parcialmente correctas, pero solo hay UNA MEJOR respuesta. Este es el formato tradicional de preguntas de opción múltiple que se utiliza con más frecuencia en el examen.

      Ejemplo de pregunta de mejor respuesta única

      Una mujer de 22 años es llevada al departamento de emergencias en ambulancia 30 minutos después de ser atropellada por un vehículo motorizado que se aproxima mientras andaba en bicicleta. Los paramédicos informan que el paciente sufrió una pérdida sustancial de sangre en el lugar. A su llegada, parece ansiosa, pálida y diaforética. Su pulso es de 140 latidos / min, la respiración es de 24 latidos / min y la presión arterial es de 88/46 mm Hg. El examen físico muestra numerosas abrasiones y una laceración de 12 cm en la porción anterior del muslo derecho, que fue vendado en la escena pero ahora está saturado de sangre. Los exámenes cardiopulmonares y abdominales no muestran alteraciones. En comparación con una persona sana, ¿cuál de los siguientes conjuntos de hallazgos es más probable en este paciente?

      Venosa Mixta
      O2 Saturación
      Periférico sistémico
      Resistencia vascular
      Cardíaco
      Producción
      Flujo de orina
      Velocidad
      UNA. Ningún cambio
      B. Ningún cambio
      C. Ningún cambio Ningún cambio
      D. Ningún cambio Ningún cambio Ningún cambio
      MI.
      F. Ningún cambio

      Copyright y copia 1996- Federación de Juntas Médicas Estatales (FSMB) y Junta Nacional de Examinadores Médicos y registro (NBME & reg). Reservados todos los derechos.
      El Examen y el registro de licencias médicas de los Estados Unidos (USMLE & reg) es un programa conjunto de la FSMB y la NBME.


      Resultados de la prueba

      1. ¿Cómo obtengo mis resultados SEE? (actualizado el 3/1/21)

      Los candidatos que tomen un examen entre el 1 de mayo de 2021 y aproximadamente el 1 de agosto de 2021 no recibirán una calificación de prueba inmediatamente después de completar el examen. Durante este período, los datos se recopilarán y analizarán para establecer el puntaje de aprobación. Para las pruebas tomadas durante este período, se enviará por correo electrónico un informe de calificaciones al candidato de la prueba a partir del 5 de agosto de 2021.

      A partir del 2 de agosto de 2021, una vez completado el examen, aparecerá un mensaje de aprobado / reprobado en la pantalla de su computadora. Además, recibirá un correo electrónico de Prometric con su informe de puntuación.

      2. ¿Cómo se determina si una persona pasa o no pasa? ¿Cuál es el puntaje de aprobación? (actualizado el 14/8/16)

      El IRS determinó la metodología de puntuación después de un estudio de puntuación. Un panel de expertos en la materia compuesto por agentes inscritos y representantes del IRS estableció un puntaje de aprobación para un candidato que cumpla con los requisitos mínimos para ser un agente inscrito. La puntuación de aprobación escalada es 105.

      3. ¿Qué es un sistema de puntuación escalado? ¿Cómo puedo determinar mi puntuación? (actualizado el 14/8/16)

      Los puntajes escalados se determinan calculando la cantidad de preguntas respondidas correctamente y convirtiéndola en una escala que va de 40 a 130. El IRS ha establecido el puntaje de aprobación escalado en 105. A los candidatos reprobados se les proporciona un valor de puntaje escalado para que puedan ver cómo cerca están de tener éxito. Los candidatos que reciben una puntuación escalada de 104 están muy cerca de aprobar. Los candidatos con una puntuación escalada de 45 están lejos de tener éxito. También recibirá información de diagnóstico para ayudarlo con la preparación de exámenes futuros.

      Si aprueba, el informe de calificaciones mostrará una designación de aprobación. No mostrará una puntuación. Todos los valores de puntuación por encima de aprobado indican que un candidato es calificado - no cómo calificado. También recibirá información de diagnóstico que puede indicar áreas de debilidad en su desempeño donde puede necesitar educación continua.


      Plan de estudios del examen

      El examen se centra en el conocimiento básico y la comprensión de herramientas y conceptos de valoración de inversiones y gestión de carteras. El plan de estudios consta de 10 temas que se agrupan en cuatro áreas, específicamente: estándares éticos y profesionales, herramientas de inversión, clases de activos y gestión de carteras y planificación patrimonial.

      La siguiente tabla proporciona la ponderación de estos temas y áreas amplias para el examen de Nivel I.

      Tema Peso del examen
      Estándares éticos y profesionales 15%
      Métodos cuantitativos 10%
      Ciencias económicas 10%
      Informes y análisis financieros 15%
      Finanzas corporativas 10%
      Inversiones iguales 11%
      Renta Fija 11%
      Derivados 6%
      Inversiones alternativas 6%
      Gestión de la cartera 6%

      Normas éticas y profesionales

      Esta sección cubre el código de ética, los estándares profesionales y los Estándares de desempeño de inversiones globales (GIPS). Hay aproximadamente 36 preguntas sobre el tema, y ​​el propio Instituto se toma muy en serio esta sección. Si los puntajes son bajos o cercanos al puntaje mínimo para aprobar en todos los demás temas, entonces el puntaje en esta sección podría determinar si un candidato pasa o no. Una ventaja de estudiar bien la ética es que también ayuda con la preparación de exámenes de Nivel II y Nivel III.

      Métodos cuantitativos

      Si bien la ética está más orientada a escenarios y es fácil de seguir, esta sección podría resultar intimidante para algunos estudiantes. Un doctorado En matemáticas no es necesario tener un buen desempeño en métodos cuantitativos, pero sin duda será útil tener experiencia en estadística. Hay alrededor de 28 a 30 preguntas sobre métodos cuantitativos. Los temas cubiertos están orientados a proporcionar conocimiento de herramientas analíticas que son esenciales para el material sobre renta fija, renta variable y gestión de carteras.

      Los temas clave que se tratan son el valor del dinero en el tiempo, la medición del rendimiento, las estadísticas y los conceptos básicos de probabilidad, el muestreo y las pruebas de hipótesis, y el análisis de correlación y regresión lineal.

      Ciencias económicas

      La sección de economía evalúa el conocimiento de conceptos básicos micro y macroeconómicos. Sin experiencia en economía, este material puede ser desafiante, especialmente macroeconomía, que emplea el uso de gráficos y curvas xey para ilustrar conceptos relacionados con la economía. Economía comprende el 10% del examen.

      Informes y análisis financieros

      Esta es probablemente la sección más grande del examen, con un 20% de las preguntas centradas en este tema. Los informes y el análisis también tienen un peso similar para el curso de Nivel II, por lo que es importante dedicar suficiente tiempo a estudiar esta área para construir una base sólida para los exámenes posteriores.

      A los candidatos se les pedirá que interpreten tres estados financieros (balance, estado de resultados y estado de flujo de efectivo), conozcan las razones y muchos otros conceptos avanzados como reconocimiento de ingresos, análisis de inventario, activos a largo plazo e impuestos.

      Dado que el examen es un examen global, no cubre las prácticas contables locales. La atención se centra más en estándares ampliamente aceptados, como los US GAAP y los IFRS.

      Finanzas corporativas

      Después de los informes y análisis financieros está la sección sobre finanzas corporativas. Esta es una sección corta con solo un 7% de peso. Los temas clave incluyen problemas de agencia relacionados con la relación agencia-director, presupuesto de capital, costo de capital, apalancamiento y administración del capital de trabajo.

      Gestión de la cartera

      El examen de Nivel I solo presenta los conceptos básicos de la gestión de carteras. Los conceptos importantes son la teoría moderna de la cartera y el modelo de fijación de precios de los activos de capital. Hay alrededor de 17 preguntas en esta sección, que actúa como preparación para los Niveles II y III, donde el enfoque está más en la aplicación de conocimientos sobre la gestión de carteras.

      Inversiones iguales

      La sección sobre renta variable cubre los mercados e instrumentos de renta variable, y las herramientas y técnicas para la valoración de empresas. Aproximadamente el 10% de las preguntas son sobre renta variable, y la mayoría de las preguntas se centran en la valoración y el análisis de empresas.

      Renta Fija

      Después de las acciones, el examen a continuación se ocupa de los mercados de renta fija y sus instrumentos. Los candidatos deben comprender las características de varios valores de renta fija y cómo valorarlos. Algunos conceptos importantes son las medidas de rendimiento y la duración y convexidad. En esta sección también se analizan productos estructurados, como valores respaldados por hipotecas y obligaciones hipotecarias garantizadas, entre otros. Las preguntas sobre renta fija comprenden el 10% del examen.

      Derivados

      Al igual que en la gestión de carteras, los derivados solo se introducen en el Nivel I. Los candidatos serán evaluados sobre los conceptos básicos de futuros, contratos a plazo, swaps, opciones y técnicas de cobertura utilizando estos derivados. Esta sección solo tiene un 5% de ponderación, que son unas 12 preguntas.

      Inversiones alternativas

      Esta sección se enfoca en inversiones alternativas que incluyen bienes raíces, capital privado, capital de riesgo, fondos de cobertura, compañías cerradas, valores en dificultades y productos básicos. Habrá entre siete y ocho preguntas en esta sección que son de naturaleza más conceptual.

      Hay una consideración especial a las inversiones en commodities, por lo que es necesario familiarizarse con conceptos como backwardation y contango.